各學院：

為了進一步加強高素質應用型人才培養，滿足部分課程集中實踐的需要，2024-2025學年第2學期的集中實踐課程將在第1至18周內安排進行?，F就有關事項通知如下。

一、排課原則

（一）為保證課表嚴謹性，集中實踐課程的上課周次在教務管理系統中明確標識，不能與其余正常課程時間沖突排課，上課周次和教師一經安排，不能調整。

（二）教務管理系統經過升級后，集中實踐課程的上課周次內不能再安排其他課程（含周六周日在內）。

（三）每個班級集中實踐課程的授課教師不能設置過多，以免造成這些授課教師所有正常課程的周次矛盾。

（四）根據2025年國家的放假和運動會安排，原則上2024-2025學年第2學期的第7周、第9周和第11周不能安排集中實踐課程。

（五）不能在公共機房和語音教室安排集中實踐課程，所有集中實踐課程的場地類別，不論在校外還是校內上課都設置為“實驗實訓室”。

（六）在安排教學任務時，教務管理系統默認集中實踐課程的不排課標記為“不排課”，其余課程的不排課標記為“排課”。所以各學院不需要操作此數據。

（七）由于部分集中實踐課程的特殊性，這些課程可與其他集中實踐課程在教務管理系統中的周次相同排課（附件1）。但是須學校所有其他集中實踐課程全部安排完畢（包括本學院和外學院的集中實踐課程），再安排這些課程。

二、主講教師具備條件

根據《教師資格條例》和《教育部關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》（教高〔2019〕6號）文件要求，結合《yl6809永利官網主講教師資格認定與管理辦法（試行）》（豫財院〔2020〕223號）（附件2）有關規定，經學校研究決定，主講教師指能履行教師的職責，愛崗敬業，為人師表，具有良好的師德教風和較高的業務水平和教學經驗，能獨立承擔本科課程教學工作的教師，并同時具備以下條件。

（一）理論課程：1.具有碩士研究生及以上學歷學位，或第一學歷為全日制本科學歷且具有教學、實驗系列中級及以上職稱，或具有高級職稱；2.高校教師資格證書；3.具備擔任主講本科課程教學的能力。

（二）課內實踐課程（不含軍事技能、見習、實習、畢業實習、畢業設計、畢業論文、畢業論文(設計)、學年論文、藝術設計采風、社會調查、勞動教育實踐、創新創業實踐、社會實踐等課外實踐課程）：1.具有碩士研究生及以上學歷學位，或具有教學、實驗系列中級及以上職稱，或具有高級職稱；2.高校教師資格證書；3.具備擔任本科實踐教學的能力。4.若聘請來自行業企業一線的教師，可不具備高校教師資格證書，但一般應具有中級以上專業技術職稱（職務）或高級工以上等級職業資格（職務），特殊情況也可聘請具有特殊技能，在相關行業中具有一定聲譽的能工巧匠。請按照相關要求聘請教師授課。

注：給?？茖I學生上課的專任教師也需給本科生上理論課程或課內實踐課程。

三、高級職稱教師為本科生上課

為進一步貫徹教育部《關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》（教高〔2018〕2號）、《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》（教高函〔2018〕8號）、中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》、《yl6809永利官網關于教授、副教授給本科生上課的規定》（豫財院〔2021〕99號）（附件3）等文件精神，結合學校最新績效分配方案的額定工作量要求，加強學校本科教學工作，提高本科教學質量，結合學校實際，必須安排具有教師資格證書的高級職稱教師給本科生授課。

（一）本科生是指全日制普通本科（含專升本）學生。

（二）所授課程是指學校本科人才培養方案所列的通識教育類課程（通識教育基礎課、通識教育核心課、通識教育選修課）、專業教育類課程（學科基礎課、專業核心課、專業選修課、學校特色課、實踐創新課）、差別培養類課程（專業發展型課、交叉復合型課、就業創業型課）,不含專題報告、講座。

（三）凡受聘為學校教授、副教授崗位的教師，每一學年至少參加一門本科生課程教學（不含軍事技能、見習、實習、畢業實習、畢業設計、畢業論文、畢業論文(設計)、藝術設計采風、專業寫生、社會調查、勞動教育實踐、創新創業實踐、社會實踐等課外實踐課程）。各教學單位在安排教學任務時，應優先保證教授、副教授的本科教學任務。本科教學工作量較少的教學單位，應采取開設選修課等方式，保證每位教授、副教授都能為本科生授課。鼓勵各教學單位實施專業基礎課程和專業核心課程教授、副教授負責制。

（四）學校引進的各類高層次人才、高層次人才計劃入選者等都必須承擔本科教學任務。對于承擔行政工作的教授、副教授，相關教學單位也應按本規定要求安排承擔本科教學任務。

（五）確有特殊原因（如出國、進修、掛職、健康問題等）在一學年內無法為本科生授課的教授、副教授，必須提前向所在學院提出書面申請并附相關證明材料，經學院領導審核同意后報教務處和人事處審批（“yl6809永利官網關于教授、副教授因故不能承擔本科教學任務申請表”見附件2《yl6809永利官網關于教授、副教授給本科生上課的規定》）。各教學單位應在每學期末將本單位的教授、副教授為本科生上課情況和下一學期擬開課情況報人事處和教務處備案。

（六）無故不服從教學單位安排為本科生授課的教授、副教授，從當月起停發其崗位津貼，直至上課為止。

（七）學校把教授、副教授給本科生授課將作為其職稱晉升、崗位晉級、年度考核等工作的必要條件，并實施“一票否決制”。除經學校批準的特殊情況外，對無故不為本科生授課的教授、副教授，視其情節輕重情況，按年度考核不能評為合格及以上等次、取消評獎評優資格、不推薦申報各類人才支持計劃、轉崗等方式處理。

（八）學校把各教學單位落實教授、副教授為本科生授課規定的情況列入年度績效考核工作內容。

（九）教授、副教授教學工作量要求

1.屬于專任教師的教授、副教授，專業課和專業基礎課教師的額定工作量為192課時/年（原始課時），公共基礎課教師214課時/年（其中，體育課教師240課時/年，原始課時），與額定工作量績效工資掛鉤。未完成額定教學工作量，按照未完成部分占比相應扣減。

2.非專任教師的教授、副教授本學年的授課工作量可以減半。

四、外聘教師上課

（一）根據學校要求，校外合作單位專家要為本科（含專升本）專業學生授課，請各教學單位結合本部門情況，安排符合學校要求的校外合作單位的行業企業一線專家為本科生教授集中實踐課程。

（二）如果聘用外聘教師，原則上承擔的教學任務不能超過課程開課單位教師的周課時。請按照人事處流程提交相關材料，并獲批外聘教師工號。

五、人事代理及崗位管理人員上課

經學校研究決定，我校人事代理人員和崗位管理人員承擔授課任務參考《yl6809永利官網主講教師資格認定與管理辦法（試行）》（豫財院〔2020〕223號）（附件2）的有關規定，需特別注意以下情況。

（一）授課教師要具有良好的師德師風及較好的業務能力和教學水平；

（二）須取得高校教師資格證書；

（三）教授本科課程，須取得碩士研究生及以上學歷學位，或第一學歷為全日制本科且具有教學、實驗系列中級及以上職稱；

（四）教授?？普n程，須取得本科及以上學歷，且前后學歷所學專業、授課課程專業均需一致或相近；

（五）人事代理和崗位管理人員承擔教學任務的課時要求和課時標準參同正式在編人員。

六、時間要求和方式

（一）時間要求

1.不能在教務管理系統中與其他集中實踐課程周次相同排課的集中實踐課程，請于12月1日（星期日）下午16:00完成2024-2025學年第2學期的教學任務安排。

2.全校上述課程安排完畢，可在教務管理系統中與其他集中實踐課程周次相同排課的集中實踐課程教學任務安排，等候學校通知再行安排。

（二）方式

1.先落實“不能在教務管理系統中與其他集中實踐課程周次相同排課的集中實踐課程”，再落實“可在教務管理系統中與其他集中實踐課程周次相同排課的集中實踐課程（附件1）”，會出現下面類似窗口，點擊“確定”按鈕即可。

2.先落實“可在教務管理系統中與其他集中實踐課程周次相同排課的集中實踐課程（附件1）”，再落實“不能在教務管理系統中與其他集中實踐課程周次相同排課的集中實踐課程”，無法落實。

附件：

1.可在教務管理系統中與其他集中實踐課程周次相同排課的集中實踐課程一覽表

2.《yl6809永利官網主講教師資格認定與管理辦法（試行）》（豫財院〔2020〕223號）

3.《yl6809永利官網關于教授、副教授給本科生上課的規定》（豫財院〔2021〕99號）

教務處

2024年11月25日